ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

Elementos

Os elementos da comunicação: remetente ou emissor, destinatário ou receptor, mensagem, código, canal e contexto.

As funções da linguagem

Função emotiva: texto centrado no emissor. O objetivo do emissor é transmitir suas emoções e anseios. Apresenta-se na primeira pessoa. A pontuação (ponto de exclamação, interrogação e reticências) é uma característica da função emotiva, pois transmite a subjetividade da mensagem e reforça a entonação emotiva. Essa função é comum em poemas ou narrativas de teor dramático ou romântico.

Função referencial: texto centrado no referente ou contexto. Transmite uma informação objetiva, expõe dados da realidade de modo objetivo, não faz comentários, nem avaliação. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem é denotativa, ou seja, não há possibilidades de outra interpretação além da que está exposta.

Função apelativa ou conativa: texto centrado no destinatário ou receptor. O objetivo é de influenciar, convencer o receptor de alguma coisa por meio de uma ordem (uso de vocativos), sugestão, convite ou apelo (daí o nome da função). Os verbos costumam estar no imperativo (Compre! Faça!) ou conjugados na 2ª ou 3ª pessoa (Você não pode perder! Ele vai melhorar seu desempenho!). Esse tipo de função é muito comum em textos publicitários, em discursos políticos ou de autoridade.

Função metalinguística: Essa função refere-se à metalinguagem, que é quando o emissor explica um código usando o próprio código. Quando um poema fala da própria ação de se fazer um poema, por exemplo. Veja:

“Pegue um jornal

Pegue a tesoura.

Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema.

Recorte o artigo.”

Função fática: O objetivo dessa função é estabelecer uma relação com o emissor, um contato para verificar se a mensagem está sendo transmitida ou para dilatar a conversa.

Quando estamos em um diálogo, por exemplo, e dizemos ao nosso receptor “Está entendendo?”, estamos utilizando este tipo de função ou quando atendemos o celular e dizemos “Oi” ou “Alô”.

Função poética: O objetivo do emissor é expressar seus sentimentos através de textos que podem ser enfatizados por meio das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, além de elaborar novas possibilidades de combinações dos signos linguísticos. É presente em textos literários, publicitários e em letras de música.

HUMANISMO - O HOMEM COMO MEDIDA

O Humanismo

No século XV observa-se uma transição entre o pensamento religioso medieval e a revalorização da Antiguidade Clássica elaborada pelo Renascimento.

A palavra humanismo está relacionada à palavra antropocentrismo, forma de pensamento que coloca o homem no centro de interesse e reflexão.

Os artista e intelectuais humanistas adotam o antropocentrismo em lugar do teocentrismo.

Na pintura, A criação de Adão ilustra os dois pólos entre os quais o Humanismo se situa: de um lado , Deus, figura dominante do pensamento da Idade Média; e de outro, a imagem do homem, sobre o qual se debruça a perspectiva humanística.

A perspectiva humanística rompe com o poder e influência da Igreja católica e coloca o homem como medida de todas as coisas. A partir do qual se pretende observar, compreender e explicar o mundo.

Toda verdade estabelecida pelos dogmas religiosos começa a dividir espaço com um olhar interessado na investigação dos mistérios do universo humano.

Classicismo  - Renascimento                   

Literatura baseada na recuperação de temas e formas originárias da cultura Greco romana. O Classicismo é uma manifestação entendida como a continuação do Humanismo, pois aprofunda a perspectiva antropocêntrica na abordagem da realidade e da arte.

Pintura: O sonho do cavaleiro  -  Rafael, 1504

Poema Orlando Furioso  - Ariosto, 1516                        página 89

Atividades

Contexto histórico e cultural

As circunstâncias que destacam nessa época é a proliferação das cidades, a ascensão da burguesia mercantil, o desenvolvimento da ciência e das grandes navegações, e um aprofundamento da divisão social do trabalho.

O crescimento das atividades comerciais gerou a necessidade de implantar a moeda para viabilizar as trocas mercantis dando origem ao sistema bancário que gerenciava o fluxo de moeda e financiava as atividades mercantis.

O grande centro do Renascimento foi na Itália, destacando-se a cidade de Florença, Urbino, Milan e Roma.

No trabalho e as artes surge a hierarquia, do mestre para o aprendiz.

A produção do Renascimento sintetizou um conjunto de idéias que tinha como objetivo diferenciar-se da origem medieval, por isso, procurou temas e formas do Greco romano.

A maioria dos escritores, desse período, provinha de classes sociais favorecidas. 

A produção estava associada às classes dominantes, pois eram dedicadas a pessoas ilustres ou governantes.

A recitação ou a leitura de poemas ou trechos de prosas era a forma mais recorrente de circulação de uma obra literária, principalmente em eventos nas casas de ricos mecenas, cortes e principados. 

O mercado editorial, ainda não se havia constituído. A maioria não sabia ler.

Leitura dos trechos de obras das páginas 92, 93, 04 e 95.

Características do Renascimento

Antropocentrismo (o homem no centro): valorização do homem como ser racional. o homem passa a ser visto como a mais perfeita obra da natureza. Tem capacidade criadora e pode explicar os fenômenos à sua volta.*otimismo: acreditavam no progresso e na capacidade do homem de resolver problemas. Apreciavam a beleza do mundo e tentavam captá-la em suas obras de arte.

Racionalismo: tentativa de descobrir pela observação e pela experiência as leis que governam o mundo. A razão passa a ser a base do conhecimento, indo de encontro ao saber baseado na autoridade, tradição e inspiração religiosa que marcou a cultura medieval.

Humanismo: o humanista era aquele que traduzia e estudava os textos antigos, principalmente grego-romanos. Uma das características desses humanistas era a não especialização. Seus conhecimentos eram abrangentes.

Hedonismo: valorização dos prazeres sensoriais. Esta visão se opunha à idéia medieval de associar o pecado aos bens e prazeres materiais.

Individualismo: a afirmação do artista como criador individual da obra de arte se deu no Renascimento. O artista renascentista assinava suas obras, tomando-se famoso.

Inspiração na antiguidade clássica: procuraram imitar a estética dos antigos gregos e romanos. O próprio termo Renascimento foi cunhado pelos contemporâneos do movimento, que pretendiam estar fazendo renascer aquela cultura, desaparecida durante a "Idade das Trevas"

Aqui deixo trecho de filmes relacionados ao classicismo
https://www.youtube.com/watch?v=efl1MWR8dFc

Trabalho: Classicismo em Portugal

                 Sá de Miranda

                 Luís de Camões

Valor 2,0

Entrega 27/06/13

TROVADORISMO EM PORTUGAL

As manifestações literárias correspondem ao período trovadoresco, final do século XII.

A cantiga da "Ribeirinha" de Paio  Soares de Taveirós, escrito em galego-português é o início da literatura portuguesa.

O trovadorismo (século XII)

São dessa época as poesias que narram as aventuras dos cavaleiros, as primeiras construções góticas (arcos em forma de ogiva) e os primeiros vitrais. Foi o momento em que muitas obras literárias passaram a ser compostas nas chamadas línguas modernas (português, espanhol, francês e inglês, etc)

Contexto histórico

A Idade Média teve início com a queda do Império Romano em 476 d.C., como conseqüência da invasão dos povos germânicos (bárbaros)

Entre o século IX e X surgem os primeiros feudos – sistema administrativo organizado (econômica e social) – que protegia as povoações em torno das áreas de produção (trabalhadores rurais, chamados servos).

Esse sistema tornava poderoso ao dono das terras, originando um pacto de obediência denominado vassalagem.

Entre o século XI e XII aconteceram as lutas das Cruzadas, guerras religiosas (Cristãos contra muçulmanos) que também envolviam assuntos políticos e econômicos.

Contexto Cultural

O cavaleiro foi a figura marcante do imaginário medieval. Ele era a personificação dos valores da nobreza feudal.

As características indispensáveis do cavaleiro:

Coragem e bravura

Fidelidade

Gentileza

Compromisso de proteção dos mais fracos e indefesos.

Contexto literário

A produção dividia-se em dois grupos: As novelas de cavalaria e a poesia trovadoresca que a sua vez era dividida em lírica e satírica.

A poesia lírica eram poemas em que prevaleciam os valores sentimentais, onde o eu lírico submete-se completamente às vontades e aos desejos de sua amada. Essa poesia também seguia uma subdivisão, as famosas cantigas do amigo e as cantigas de amor.

Na poesia satírica, o eu lírico debochava do comportamento social generalizado ou atacava uma pessoa específica da comunidade.

Essas produções eram ouvidas pelos nobres nas cortes e pelos plebeus nos espaços públicos.
O Rei Artur é um exemplo dessas aventuras de cavalaria.

Trovadorismo

Olá galera,

Vamos continuar falando sobre o Trovadorismo

Após a explicação do contexto histórico podemos compreender as produções literárias dessa época.

Bom acabamos de ver os conceitos do trovadorismo.

Vamos assistir vídeos onde produções novas são comparadas com as produções do século XII.

LITERATURA MEDIEVAL

O TROVADORISMO

São dessa época as poesias que narram as aventuras dos cavaleiros, as primeiras construções góticas (arcos em forma de ogiva) e os primeiros vitrais.

Foi o momento em que muitas obras literárias passaram a ser compostas nas chamadas línguas modernas (português, espanhol, francês e inglês, etc.)

Na imagem podemos 

atribuir significado ao roseiral como é de tradição poética, lugar típico dos amantes. A imagem transmite os pensamentos carinhosos advindos do amor.

Leitura do poema "Para nada serve cantar"

Resolver a atividade da página 51

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Contexto histórico

A Idade Média teve início com a queda do Império Romano em 476 d.C., como conseqüência da invasão dos povos germânicos (bárbaros)

Entre o século IX e X surgem os primeiros feudos – sistema administrativo organizado (econômica e social) – que protegia as povoações em torno das áreas de produção (trabalhadores rurais, chamados servos).

Esse sistema tornava poderoso ao dono das terras, originando um pacto de obediência denominado vassalagem.

Entre o século XI e XII aconteceram as lutas das Cruzadas, guerras religiosas (Cristãos contra muçulmanos) que também envolviam assuntos políticos e econômicos.


https://www.youtube.com/watch?v=bnbDRTdO8kc

Contexto Cultural

O cavaleiro foi a figura marcante do imaginário medieval. Ele era a personificação dos valores da nobreza feudal.

As características indispensáveis do cavaleiro:

Coragem e bravura

Fidelidade

Gentileza

Compromisso de proteção dos mais fracos e indefesos.

Contexto literário

A produção dividia-se em dois grupos: As novelas de cavalaria e a poesia trovadoresca que a sua vez era dividida em lírica e satírica.

A poesia lírica eram poemas em que prevaleciam os valores sentimentais, onde o eu lírico submete-se completamente às vontades e aos desejos de sua amada. Essa poesia também seguia uma subdivisão, as famosas cantigas do amigo e as cantigas de amor.

Na poesia satírica, o eu lírico debochava do comportamento social generalizado ou atacava uma pessoa específica da comunidade.

Leitura do poema medieval                                                   página 54

FUNÇÕES DA LITERATURA

As obras literárias só existem como objeto social. Elas ganham vida no momento da leitura que é a interação com o leitor. Sabe-se que as grandes obras literárias tiveram profundo impacto na sociedade.

Literatura como denuncia social

Através dela é dada a descrição das personagens, apresentando as dificuldades pelas que passam esses grupos sociais. Nela são tratados assuntos marginalizados da sociedade e analisa a estrutura social das diferentes épocas.

Literatura como investigação psicológica

Através do texto literário podemos analisar a conduta humana. Ela nos revela as motivações, sentimentos, anseios e dúvidas das personagens, quer dizer o mundo interior.

A literatura como entretenimento

As obras literárias oportunizam o envolvimento do leitor nas ações, na procura de novas pistas ou caminhos. A uma interação com o leitor no trabalho de desvendar os mistérios, participar nas aventuras, despertando assim o prazer pela leitura. 

https://www.youtube.com/watch?v=_Gp_3f2bQ84

Literatura e linguagem

Polissemia

É a propriedade que a linguagem verbal tem de produzir diferentes sentidos conforme o contexto.

Nesses exemplos a palavra mão está sendo usada com diferentes significados